为了提高专业人才培养质量，积累特色专业建设经验，实现学生个性化培养和卓越工程师培养的目标，提高大学生的应用实践和创新创业能力，营养良好的科学研究和双创氛围，并通过师生互动构建新型师生关系，促进学生综合素养的提升，在学院领导的安排下，2024年11月8日上午10：00-11：00，文魁班班主任孟亚萍老师和辅导员李刚老师特邀请学院何晓勇老师于科西518教室为文魁班学生开展导师制宣讲会。
何老师从导师制的实施背景开始，主要介绍了导师制的起源、发展和模式。接着何老师为学生们介绍了导师制在本科生中实施的意义，特别说明对于文魁班学生要从大一开始实施导师制。接着何老师重点讲解了文魁班导师制的培养路径分为四个阶段，分别是师生互选及启蒙教育、科研初级阶段训练、科研中级阶段训练和科研高级阶段训练。最后，何老师为学生们介绍了我院导师制的管理及质量控制要求、激励及考核机制、导师团成员情况，并鼓励学生们聚焦个人科研兴趣和科研方向，积极与意向导师对接。
本次导师制宣讲会对学生的个性化发展和学期目标、年度目标的制定和成果的验收都具有积极的推动作用，通过将科研、社会实践和双创教育的有机结合，为学生大学生涯学习和今后从事技术应用和技术管理打下了坚实的基础，对于我院优秀人才的培养和教师教科研能力的提升都具有重要的意义，这将助推学生和教师在科研道路上稳步前进。
文:张垚涵 马灵果 张康芳 图:张垚涵 审:孟亚萍
