按照《郑州科技学院关于开展“四学五好”学风建设工作的通知》（郑科院学〔2021〕12号）要求，结合我院实施方案，现将本周开展“四学五好”学风建设工作情况总结如下：
本周学风纪律检查情况
学习部：本周24级各班晚自习出勤率较高。
辅导员：本周各班班级课堂情况良好。
3月3日至3月9日开展以下活动：
1、“优秀学风班”周评活动是学院对优秀班级的一种表彰和奖励。通过这种方式，学院能够鼓励更多的班级积极参与学校的各项活动，推动学校整体的发展和进步。3月9日，食品科学与工程学院向学风优良的班级颁发“优秀学风班”称号。本周获得“优秀学风班”的班级为：：2024级文魁班，2024级食品质量与安全一班，2024级食品检验与检测技术二班。
2、在知识的海洋里，每一次学习都是一场探索未知的旅程，而笔记则是这场旅程中的珍贵航标。2025年3月4日，食品科学与工程学院23级食品质量与安全1班，一场“共赏学霸笔记，同筑优良学风”为主题的学风建设活动热烈展开，为同学们的学习之旅注入了新的活力。
这场“学霸笔记”活动，意义非凡。它为同学们搭建起一座展示自我、交流学习的坚固桥梁。那些平日里默默耕耘的优秀学生，终于有机会站在聚光灯下，他们的努力和付出得到了全班同学的认可与赞扬，这无疑是对他们最大的鼓励。而对于其他同学来说，这些学霸笔记就像一面镜子，让他们看到了自己学习上的不足，也找到了前进的方向。同学们深刻认识到，学习并非一蹴而就，而是需要日积月累的坚持和科学有效的方法。
3、观解压视频，焕心灵活力。2025年3月4日食品科学与工程学院食品质量与安全3班开展“寝室‘心’氧吧”心理解压小视频观看活动。旨在帮助同学们缓解学和生活压力，引导同学们以更加积极乐观的态度面对生活中的挑战，培养积极向上的心态。
本次活动以寝室为单位，同学们在各自寝室中利用课余时间观看精心挑选的心理解压小视频。这些视频涵盖了冥想放松、情绪管理、积极心理暗示等多个方面的内容。在观看过程中，同学们全神贯注，沉浸在视频营造的轻松氛围中。有的寝室在观看后还进行了简单的讨论，分享各自的感受和收获。
4、近日，食品科学与工程学院为让学生深入探讨雷锋精神在当代的意义，将举办了一场“学习雷锋精神，争做时代新人”为主题的辩论赛，本次活动，让学生们通过辩论加深对雷锋精神内涵的理解的同时，锻炼学生的逻辑思维、语言表达和团队协作能力，提升思辨水平。还希望借此激发学生对社会责任的思考，培养乐于奉献、关爱他人的意识，鼓励学生在实际生活中践行雷锋精神，将其融入到学习与生活中。
5、2025年3月5日，食品科学与工程学院团委在众创中心四楼报告厅成功举办三月文明礼貌月启动大会。本次大会出席的领导有食品科学与工程学院党委书记秦传志、郑州科技学院党委组织部副部长刘威、郑州科技学院团委副书记刘培林、食品科学与工程学院团委书记李刚、食品科学与工程学院党委专职组织员郑丹；以及全体辅导员和学生干部。此次会议由李刚主持，会议现场气氛庄重而热烈，标志着学院精神文明建设迈向新的阶段。
随着文明礼貌月的正式开启，相信全体师生将以昂扬饱满的热情全身心投入到各项活动中，用实实在在的行动深刻诠释文明的丰富内涵，为学院的高质量发展筑牢坚实的精神根基。学院将密切持续跟进活动进展，不断深入推进文明创建成果，向着更高的文明目标奋勇前行，书写学院精神文明建设的崭新篇章。
6、食品科学与工程学院考研学子风采
考研学子们展现出的风采是独特且令人钦佩的。他们在备考过程中，展现出了坚定的决心、不懈的努力和出色的才华。以下是一些考研学子风采的具体体现：
目标明确，计划周详：许多考研学子在备考之初就明确了自己的目标，他们清楚自己想要攻读的专业和学校，并为此制定了详细的备考计划。
勤奋刻苦，坚持不懈：考研备考是一项漫长而艰辛的过程，需要付出大量的时间和精力。然而，这些考研学子们却从未退缩，他们始终坚持每天的学习，不断积累知识，提高自己的能力。
团结协作，共同进步：在备考过程中，他们会在学习小组中分享自己的学习心得和备考经验，共同进步，共同提高。
积极应对，心态平和：面对考研的压力和挑战，这些考研学子们并没有感到恐慌和焦虑。相反，他们积极应对，调整自己的心态，保持平和的情绪。
这些考研学子们的风采不仅体现在他们的学习成果上，更体现在他们的精神风貌上。他们用自己的努力和汗水诠释了“考研”的含义，也为我们树立了榜样。希望更多的考研学子们能够向他们学习，坚定自己的信念，勇往直前，实现自己的梦想。
7、食品科学与工程学院各班辅导员积极参与早晚自习与正常上课的日常检查。
8、四学五好-导学篇
一、导学的定义
在“四学五好”中，“导学”指的是大一新生的学习引导，即“大一导学——出发站”。这个阶段的主要目标是帮助新生建立学习成长档案、制定四年学习计划，并通过高年级交流会、学业导师工作室等方式，促进新生对大学学习生活的了解和适应。
二、导学的实践方式
建立新生学习成长档案：为每位新生建立个性化的学习成长档案，记录他们的学习进度、成绩、参与的活动等信息，帮助他们更好地了解自己的学习情况。
制定四年学习计划：引导新生根据自己的兴趣、专业特点和职业规划，制定合理的四年学习计划。这有助于他们明确学习目标，规划好自己的大学生活。
高年级交流会：组织高年级学生与新生进行交流会，分享他们的学习经验、方法和技巧，帮助新生更好地适应大学学习生活。
学业导师工作室：设立学业导师工作室，为新生提供个性化的学习指导和咨询服务。学业导师可以根据新生的具体情况，提供针对性的建议和帮助，帮助他们解决学习中的问题和困惑。
三、导学的意义
通过“导学”的实践，可以帮助新生更好地适应大学学习生活，明确学习目标，规划好自己的大学生活。同时，也可以促进新生与高年级学生、学业导师之间的交流和互动，建立良好的学习氛围和人际关系。
综上所述，“四学五好”中的“导学”是一个非常重要的环节，它对于新生的成长和发展具有重要意义。
三、本周工作总结
本周师生都积极参与并开展了关于学风建设的各项活动，这些活动内容丰富多样，有效地激发了同学们本学期的学习热情，明确了各自的责任和任务。
四、下一步工作计划
在接下来的“四学五好”学风建设工作，我院将继续落实按照《郑州科技学院关于开展“四学五好”学风建设工作的通知》（郑科院学〔2021〕12号）要求，结合我院实施方案，加强“四学五好”学风建设，创新活动方式，丰富活动内容。继续加强学风纪律检查、辅导员的听课制度，带动广大任课教师和学生参与“四学五好”学风建设活动，着力推动学风建设更深入，更实际。
文：罗钦臣 图：罗钦臣 指导老师：李刚
